IRIAF : pionnier de l’approche par compétences

Depuis la rentrée 2018, les deux Masters préparés à l’IRIAF font l’objet d’une toute nouvelle approche pédagogique, plus en lien avec les attentes du monde professionnel.

« L’objectif c’est que les étudiants, leur Master en poche, soient immédiatement opérationnels. Pour cela, nous mettons en œuvre une approche pédagogique par compétences, et non plus par matière, »explique Lydie Ancelot, responsable du Master Statistique et actuariat appliqués aux risques en assurances dommages et santé à l’Institut des risques industriels assurantiels et financiers (IRIAF) implanté sur le Pôle universitaire de Niort. Il ne s’agit pas là d’un simple dépoussiérage sémantique. L’IRIAF a littéralement déconstruit et reconstruit la structure de ses Masters en prenant pour base les compétences attendues par les entreprises. « Cela nous a obligé à tout revoir : la manière d’enseigner, avec moins de cours en face à face et plus de mises en situations professionnelles, mais aussi le système d’évaluation. On note désormais le niveau d’acquisition de chaque compétence identifiée, à mesure que l’étudiant déroule son cycle. » Une méthode qui joue le décloisonnement, permet de faire du lien entre les différents apprentissages et fait la part belle au travail d’équipe :« Ce mode de fonctionnement tend à se développer, mais pour l’instant, nous sommes des pionniers. »